HUG（避難所運営ゲーム）

• 構成
  • 対象年齢：小学5年生以上（学年混在でも可）
  • 班分け   ：1班6～8人
  • 実施時間：45分×2コマ　50分×2コマ

• 必要物品（1班分）
  • 校舎配置図（体育館や教室、グランドなど平面図）
  • 付せん（大）50枚
  • A4用紙20枚
  • 黒・赤マジックペン 2～３本
  • セロハンテープ
  • HUGカード（全250枚）
    *NPO法人静岡県作業所連合会・わのHPにてお求めいただけます。

• 導入（15分）

STEP

○×クイズで避難所の基本知識を学ぶ

STEP

過去の震災の時の、実際の避難所の状況を知る。

STEP

HUGの説明・役割分担

• 下記のような様々な設定を確認してから、
  • 避難所（学校）の敷地配置図の記入方法
  • 被害状況のイメージ図
  • ゲームの設定条件
  • ライフラインの状態
  • 避難所（学校）の被害
  • 天候
  • 避難者の状況
  • 注意事項
• 役割分担を決める。
  • 読み手
  • 進行担当
  • 記録担当
  • 発表担当

• 展開（30〜40分）

STEP

練習＆作戦会議

• No.1～15のカードで練習を行い要領をつかむ。
• カードを順次読み手から受け取り、体育館に配置していく。その際、通路や受付の場所も決める。

STEP

本番開始！

• 読み手がNo.16以降のカードを次々と読み上げ、進行役に渡していく。
• 進行役と他のメンバーは、受け取ったカードに書かれた避難者を避難所敷地内に自由に配置していく。
• 配置に関してのルールは詳細には決めず、各々の自由な意見と発想で配置を行う。

• まとめ（30分）
  班ごとにルールと対応に困ったことをまとめ、発表する。

• 全体のまとめ（10分）

• 学習指導案
  HUGを授業に組み込むための、学習指導案を作成しました。このフォーマットをもとに、各団体に合わせた調整・修正を加えてください。

学習指導案（HUG）Wordファイル（18.4KB）

• 関連する教科と内容