逃げ地図（避難地形時間地図）

• 構成
  • 対象年齢：小学4年生以上（学年混在でも可）
  • 班分け   ：1班6～8人
  • 実施時間：45分×2コマ　50分×2コマ

• 必要物品（1班分）
  • 学校周辺の地図
  • 色えんぴつ（緑・黄緑・黄色・オレンジ・赤・紫・茶・黒）
  • ひも 人数分（地図の縮尺に合わせて分速43m×3分の長さ）
  • 黒マジック（細）人数分
  • 付せん（大）30枚
  • 丸シール（赤）適当
  • 消しゴム

• 準備

STEP

地図

地図に必要情報を入れる。授業時間に余裕があれば、ここも子どもたちにやってもらう。

• 標高20ｍ*の高さにある道に赤シールを貼る
  *標高○○mは各地域によって異なる
• 市が指定している津波避難ビルにも赤シールを貼る。比較のため、半数の班はビルにシールを貼らないでおく。
• 危険そうな道があったら、×印をつける
  

STEP

ひも

地図の縮尺に合わせて分速43m×3分*の長さにカットする。
*高齢者が10％の勾配の坂道を上る速さ（分速43ｍ）

• ひも1本分=3分間で129m避難可能な距離
• ひも2本分=6分間で256m避難可能な距離
• ひも3本分=9分間で387m避難可能な距離

• 導入（15分）

• 津波の速さ、想定津波到達時間、津波到達区域などの説明
• 逃げ地図とは何か
• 作業説明

• 展開（30〜40分）

STEP

ひもをガイドにして色を塗る

• 安全な位置（赤⚫︎シール）から低い場所へ向かって、ひもをガイドにして色を塗っていく。
• 緑→黄緑→黄色→オレンジ→赤→紫→茶→黒の順に塗っていく。

STEP

避難所までの矢印を書く

色を塗り終えたら、どの方向に行けば避難場所まで近いか、矢印→を描く。

STEP

付せんに書いて貼る

思いついたこと、気づいたことを付せんに書き込み、貼り付ける。

• まとめ（30分）

• 地図を見比べる（想定の違いで色に違いが出るか）
• 各班で発表

• 全体のまとめ（10分）

• 学習指導案
  逃げ地図を授業に組み込むための、学習指導案を作成しました。このフォーマットをもとに、各団体に合わせた調整・修正を加えてください。

学習指導案（逃げ地図）Wordファイル（17.9KB）

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